【IELTS】ライティング Task 2のアイディアは「具体的に」
IELTSライティング Task 2では根拠なしの「主観」はNG！
ライティング Task 2は、いつも単語数が足りません！
250words以上が必要ですよ。
問題用紙の表と裏を使う量です。
言いたい意見はあるんですが、英語となると書けないというか、、
40分という時間も短過ぎますし。。
「主観」でライティングしようとしていませんか？
「具体的に」なアイディアを出してから書かないと、単語数は足りなくなりますよ！
「具体的に」か、、
あまり意識していませんでした。。
むしろ、そこが一番重要！！
IELTSライティング Task 2とは、お題に対して自分の意見を書くタスクです。
〜参考〜 日本版受験者向け情報（IELTS公式サイト）
まずは、しっかりお題について理解しましょう。
例： 学生がパート・タイム・ジョブをするのは、有益か？
有益です。
自分のものを、自分のお金で買えるし。
それ、主婦（主夫）の方にも当てはまりませんか？
つまり、それは「主観」ですね。
確かに。。
「〜だし。」に続きがない意見は、全部「主観」です！
「主観的」なNG例：
- 「有益です。自分のものを、自分のお金で買えるし。」
- 「有益です。違う世代の人と知り合えるし。」
- 「有益ではありません。勉強する時間がなくなるし。」
- 「有益ではありません。学生の本業は勉強だし。」
「〜なので◯◯です。」といった「具体的な」根拠が必要なのです。
では、改めていかがですか？
例： 学生がパート・タイム・ジョブをするのは、有益か？
……よく分からないです…
これでは単語数が足りないはずですね。
Task 2はテンプレ通りにいきませんのでご注意を！
厳しい〜。。。
グローバルな視点が「客観」
「親が反対するから、有益ではありません。」という意見を出す方も結構おられるのですが、それも国や家庭によりますよね。
世界で通じるグローバルな意見か、よく考える必要があります。
なるほど。
「家計が助かるので、反対しない親もいる」ということですよね。
その通りです。
そこまで客観視しておられない方、意外と多いのですよ。
気をつけよう。。
「具体的」なOK例：
- 「有益です。勉強時間が減り親も心配するかもしれませんが、自分で使うものは自分で買えるため家計を助けることができます。」
- 「有益です。大学では会うことができない世代の人との人脈もできるため、社会勉強になります。例えば、カフェの店員の仕事は、上司や従業員だけでなく、お客さんとも接する機会があります。」
主観的で根拠のないライティングしようとすると、単語数が足りなくなるだけでなく、
内容が矛盾していたりして、スコアが伸びない原因となってしまいます。
なるほど！わかりました。
グローバルな意見を出せるよう頑張ります！！
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